静安区教育局关于静安区教育系统 “学科带头人”入围人选的公示

主题网站

进入教育资源

成功教育

1987年起,在学习困难学生集中的闸北八中经三年教育研究,形成了相信每个孩子都有成功的愿望、都有成功的潜能、都可以取得多方面成功的“成功教育”理念。   八十年代末,“成功教育”从研究...

愉快教育

一师附小的“愉快教育”实验,开始于上世纪80年代初,当时就明确提出了“教孩子五年,为孩子想五十年,为国家民族想五百年”“让每一个孩子拥有幸福童年”的教育主张,并将“爱、美、兴趣、创造...

数字化实验系统(DIS)

《上海市中学物理课程标准》对实验教学明确提出引入数字化实验系统的要求,革新实验手段,优化实验教学功能。DIS实验室综合运用传感器、数据采集、数据处理等多种现代化技术手段,实现了信息技...

幼儿园低结构活动

历时十五年,芷江中路幼儿园致力于研究如何降低活动的结构化程度,力图探索一种开放的幼儿园教学实践范式,为真正实现幼儿自主学习找到一条可行之路。 “让孩子表现自己,让教师发现孩子”的核...

高中学生个性化学程

直面学生个体差异,尊重学生的个性发展成为当前教育改革的主要目标。高中学生个性化学程是育才中学针对学校课程的多样性和层次性明显不足、课程的选择性急待突破、“因材施教”的教育理想还缺乏...

后“茶馆式”教学

发端于静教院附中的后“茶馆式”教学,是一项聚焦课堂的教学改革研究,《上海教育》赞誉其为“课堂里发生的‘哥白尼式’革命”。 后“茶馆式”教学归纳日常课堂教学中主要弊端,针对弊端,在教...
教育督导 招生考试 家庭教育 社区教育 未成年人保护 语言文字 教育学院 青少年活动中心 教师招聘
版权所有:上海市静安区教育局 地址:和田路195号 电话:56630990 邮编:200070 沪ICP备1103865 沪教Y6-20100102 访问量: