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数学闪耀思维之光 科技助力个性成长

——市西中学命名70周年教学研讨会数学、科技专场纪实

时间:2016-05-27 作者(来源):静安教育   浏览次数:


  
静安区教育局陈宇卿局长主题发言

  
市教研室纪明泽副主任主题发言

  
市西中学校长董君武主持数学论坛

  
张娜老师上课现场


  2016年5月18日下午,由上海市教委教研室、静安区教育局主办的上海市中小学提升课程领导力行动研究项目(第二轮)展示暨市西中学命名70周年校庆学术交流活动数学、科技专场在市西中学隆重举行。这是继3月英语、语文专场后的又一次学术盛宴。

  此次学术交流的主题是“走向个性化——提升思维品质和科学素养”,陶亚云老师、高磊老师在思维广场以《数形结合》为课题、张娜老师以《等差数列求和》为课题、舒兵老师以《球面距离》为课题向全市进行了数学学科的现场教学展示。与此同时,在创新实验室和传家楼会场,依秀春老师以《生物与水质净化程度的关系研究—水中氮、硫等含量的检测》为课题、李学明老师以《生物与水质净化程度的关系研究——小球藻生物积累量检测》为课题、王纪华老师以《F1车队赛道挑战实战》为课题、杨浩老师以《物联网的搭建与体验》为课题,进行一系列科技教学展示。

  上海市教委教研室副主任纪明泽,静安区教育局局长副局长戈一萍,上海交通大学机器人研究所教授付庄,上海市DlS研发中心主仼、物理特级教师冯容士,教育部中学校长培训中心培训部主任王俭,市西中学党委书记方秀红出席了科技教学论坛。论坛由市西中学副校长林勤主持。

  学校科技总辅导员、上海市中小学创新实验孵化中心的技术主管王纪华分享了市西中学在科技教育的探索和实践。王纪华老师认为,科技教育领域最能实现对学生个性化的塑造,而要想培育出个性化的学生,需要个性化的学校以及个性化的老师,有个性的老师和学生能共同塑造有个性化的校园氛围。王纪华老师还指出,在市西中学,“半野生”教学法常常被应用于科技教育,即让学生独立自主创造,拥有各自的个性化发展空间。如今,随着上海市中小学创新实验孵化中心在市西中学愈发健全完善,市西中学的科技教育理念正不断辐射出去,市西中学亦始终在为之努力创造。

  上海交通大学机器人研究所付庄教授、上海市DlS研发中心冯容士主仼、教育部中学校长培训中心培训部王俭主任分别作了点评。他们认为,市西中学为全市做了一场别具一格的教学展示。生物、化学围绕着同一个主题进行了不同侧面、不同指向的专项研究,并且运用信息技术开展互动,是一种新的教学模式和研究性课程的学习模式。而F1赛事和物联网,则紧扣社会科技热点问题,从学生学习内容、学习方式、学习要求等各个方面,为基础教育中的学生科技教育与科技素养的提升,提供了良好的可以借鉴的案例。

  静安区教育局戈一萍副局长,对科技教学展示活动给予了充分的肯定,她赞扬学生具有超群的学习能力和良好的科学视野,教师在教学中能实施有效的教育策略和方法,在尊重学生的特长、兴趣、爱好的基础上,着眼于学生未来的发展,并为之提供了最为合适的教育。

  数学论坛同时在力行楼七楼大会议室进行。静安区教育局局长陈宇卿,上海市教委教研室副主任纪明泽,中国数学奥林匹克领队、总教练、数学资优学生培养实验室主任熊斌,上海市数学会理事、上海市中小学(中学)数学教学专业委员会副主任陈双双,上海市教委教研室教研员黄华,静安区教育学院副院长黄根初出席了数学教学论坛,论坛由市西中学校长董君武主持。

  论坛伊始,市西中学数学教研组组长张舒郴作了题为《市西中学走进个性化》的微型报告。在报告中,张舒郴老师介绍了市西中学数学教研组为培养学生个性化发展作出的努力:增强学生自主选择,每周有分层辅导、个别辅导;让学生在小组合作学习过程中提升思维品质、增强沟通能力;建构多种形式的班集体,在拥有理科创新班、科技创新班、文科创新班的基础上,今年市西中学又与上海市数学资优学生培养重点实验室合作签约,创建数学资优学生培养实验班,共同致力于数学资优学生的甄别,培养和跟踪的实践与研究。与此同时,张舒郴老师又对互联网+的未来作出了展望:通过互联网+的实施运用,帮助学生建立合适的学习计划,通过数据反馈及时分析学生的学习情况,借助互联网在合适的视觉和空间进行自主学习,以此来实现个性化教育。

  随后,中国数学奥林匹克领队、总教练、数学资优学生培养实验室主任熊斌,重点点评了张娜老师的“互联网+”数学课。他认为学习数学,主要是学习数学的思想、精神和方法。在教学过程中结合互联网技术,运用闯关的方式,激发了学生学习的兴趣。而基于网络学习与智能化阅卷的即时诊断和自适应学习,为数学教学提供了全新的视野,为游戏化学习和自主选择的个性化学习提供了探索的范例。

  上海市数学会理事、上海市中小学(中学)数学教学专业委员会副主任陈双双,重点点评了舒兵老师的《球面距离》。她感受到市西中学传统的数学课堂并不是传统意义上的课了,以小组课堂、传统学习以及在线学习的方式,呈现出教与学两方面的高要求、高效率和高素养。

  上海市教委教研室教研员黄华,重点点评了思维广场的数学教学。他认为,思维广场是一个真正的学堂。将高三数学引入到思维广场,通过思辨、交流,来达到提升学生思维品质,是课程教学改革的新探索。

  上海市教研室纪明泽副主任,五十天前曾来学校参加文科论坛的活动,他对市西中学课程领导力项目的实施与推进,给予了肯定和支持。他指出,教育不仅仅是人文素养的培养,也不只是科技素养的培养,而是两者兼备,相得益彰。市西中学的课程教学改革做法呈现出了理念新,举措实,方法活的特点。
  静安区教育局陈宇卿局长认为,市西中学是上海海派教育的杰出代表,有着“中西融合,有容乃大”、“大胆假设,小心求证”追求教育的本质,关注学生全面而富有个性的发展,坚守着对教育信念的理想主义情怀。希望市西中学在命名70周年即将来临之际,在改革与发展路上,取得新成绩,创造新辉煌,为新静安教育作出新贡献。

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