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融合 研究 提升——首届“静安教育学术季”隆重开幕

时间:2016-10-24 作者(来源):静安教育   浏览次数:

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十三五期间,静安教育将以“打造更高品质的教育国际化、更高水平的教育现代化”为目标,深入打造“优质教育集聚区、高端学校品牌群、未来教育示范体”。为实现这一目标,静安区教育局决定从营造学术氛围,提升教育内涵出发,在全区范围内持续开展以“学术精进,专业卓越”为指导思想的“静安教育学术季”活动。首届“静安教育学术季”系列活动,将以“融合研究 提升”为主题,从201610月开始,持续开展到12月。

在最近一次(2014年)评出的基础教育国家级教学成果一等奖中,新静安获得6席,占了上海市一等奖的40%,全国一等奖的八分之一。这六项成果始终坚持聚焦教育的热点和难点问题,始终坚持正确的教育发展方向,始终坚持持之以恒的(十数年甚至数十年)实践研究态度,代表着新静安的学术精神。在“静安教育学术季”期间,全区170多所中小学、幼儿园将迎来新静安教育成果展示嘉年华。6场基础教育国家级教学成果一等奖展示、9场区域重点项目或专题项目展示、71场学校整体或特色展示、35场教师个性化教学展示,将在这个火热的季节,为数以万计的师生奉献出静安教育学术季的思想火花、学术激情、智慧盛宴。

 20161019日,首届“静安教育学术季”开幕式,在新中高级中学(原平路400号)盛大举行。上海市教委分管领导、静安区人民政府分管领导、上海市教科院普教所领导、上海市各区教育学院领导、静安区教育局领导班子成员及相关科室负责人、各基层单位党政负责人、静安区教育学院全体教师共计550余人参加了活动。

   首届“静安教育学术季”的举办,是“撤二建一”后,静安教育系统一件有着标志性意义的大事,是静安干部教师促进业务交流、感情融合的一次大型派对;是静安深化教育综合改革、在做大基础上谋求做强的一次战略实践;是静安教育培育教师“专业为本、学术至上”价值取向的切实举措。

静安区教育局局长陈宇卿援引蔡元培先生“弘奖学术启文明,栽桃种李最多情”的箴言,指出:静安教育素有追求学术的传统,并且这种传统要不断得以发扬光大。本届学术季旨在通过121场,四大块面的交流展示活动,构建出一个学习与交流的长效机制,营造出一个锐意改革,不断创新的氛围,不断推动教育教学实践从经验走向学术。“没有学术,经验是沉默的”,陈宇卿如是说。

在开幕式上,六个一等奖成果作了简短而华丽的亮相。闸北八中构建了以成功教育理念为核心,有利于学生、教师和学校获得全面成功的整体性制度,形成了不断发现问题、解决问题,发现经验、推广经验为核心的研究文化,保持着蓬勃生机与可持续发展的动力。一师附小为了学生的愉快学习,变革课堂教学,让学生学会主动学习,从更高层次上获得学习和发展的愉快体验,发展深化了愉快教育的实验,彰显了愉快教育的时代价值。风华中学的“数字化实验系统(DIS)的研发与应用”是中学物理实验教学的一大革新,探索了信息时代变革教学的新经验,为学生科学素养提升和创新人才培养提供了坚实的基础。芷江中路幼儿园“以幼儿自主学习为核心的幼儿园低结构活动”,探索了一种开放的符合幼儿发展规律和学习特点的幼儿园教学实践范式,为实现幼儿自主学习找到了一条可行之路。育才中学以“学程+模块”为核心,架构学校课程体系,保障了学生学习的高选择性和自主性,不只是让每个学生拥有了一张自己的课表,更主要的是让每个学生拥有了适应自己发展需求的个性化教育方案和独特的学习经验,回答了高中教育应该如何关注每一位学生成长的问题。静教院附校的后“茶馆式教学”探索,遵循学生认知规律,由教师帮助学生自己学习,系统开展教学策略、方式、手段和方法研究,使教师教学行为选择有了明确的价值取向和依据,减轻了过重的学业负担,凸显了学生在课堂中的主体地位。

中国教育学会副会长、上海市教育学会会长尹后庆先生对六项成果的作用与价值、意义与影响作了精彩点评,对静安教育搭建学术交流展示平台、注重学术研究与实践的系列举措表达了赞赏。

静安区人民政府副区长鲍英菁到会祝贺,并代表区政府作了重要讲话。她指出:静安教育要围绕区委区府提出的建设“国际静安圆梦福地”的“十三五”发展目标,发扬传统,加倍努力,站在立德树人的高度、城区发展的维度和深化改革的角度探索教育发展。她对市教委、兄弟区及社会各界给予静安教育的支持、指导、帮助表达了感谢。

上海市教委副主任贾炜先生作了重要讲话。他对静安教育学术季充分肯定,认为举办这种活动体现了勇气、智慧和自信;他对静安教育学术季活动提出希望,注重理念融合,注重研究学生、发展教师,注重提升课程、教育生态和教育文化。

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